Taller didáctico-cultural "La Fiesta de Verdiales"

Qué mejor forma de celebrar el día de Andalucía que con este taller sobre nuestros verdiales. Gracias a Federación Provincial de Pandas de Verdiales, así como a Laura Aguilar, Tamara Cañete, Carlos Aranda y Cristina Gallego

Las partes de la guitarra

¿Sabrías identificar las partes de una guitarra? Os dejo aquí una imagen...

Las guitarras clásicas y flamencas son iguales, solo que la flamenca es un pelín más pequeña,mientras que la clásica siempre será más grande, con curvas más pronunciadas. .... pero que vamos, si no están juntas, apenas las vas a diferenciar.

La guitarra española, también denominada flamenca, se diferencia de la clásica en un gran número de elementos, sobre todo en lo que respecta a los materiales y la estructura. Si bien es verdad que comparten forma, tamaño, número de trastes y cuerdas, en realidad es el sonido su máxima distinción.

Las cuerdas de la guitarra clásica tienen una altura más alta mientras que en las flamencas la acción es más baja. El sonido de la guitarra flamenca se reconoce enseguida por su característico ceceo o trasteo, un sonido muy particular, más agudo y nasal. A diferencia de la clásica, con un sonido más armónico y suave. Por este motivo, la caja es también más estrecha.

Por otro lado, la música para guitarra clásica necesita de un sonido envolvente, en contraposición con la potencia deseada sobre un tablao. De este modo, mientras que en una clásica priman las notas, en una flamenca cobran especial importancia los acordes. 

También habrá diferencias en el tipo de madera que se use, lo que conseguirá que suenen de diferente manera y otras cuestiones técnicas en las que no vamos a entrar…

Jaleos Flamencos

Escucha lo que te dicen los diferentes personajes antes de avanzar

Cuéntame un cuento....flamenco

¡¡¡¡Enhorabuena!!!

 

Coreografía de saludos - Ava Max

¡¡Cómo nos hemos divertido en clase con esta coreografía de inicio!!! La pongo aquí a petición vuestra para que la veais en casa con vuestras familias. ¿Os aniáis a hacerla juntos? Como siempre los agradecimientos, en este caso a la seño Cristina Esteban por haberla montado. ¡Bienvenido al nuevo curso!!

                                

Hermann

Nuestra capacidad de percibir, producir y disfrutar de la música es una característica universal, presente en todas las culturas y que nos acompaña a lo largo de la vida, desde la primera infancia hasta la vejez.

La música es una de las experiencias sensoriales, motoras, cognitivas y emocionales más potentes y diversas que un ser humano puede disfrutar. La música está muy presente en nuestro día a día y, además, activa nuestro cerebro en red. Tiene una enorme capacidad para evocar recuerdos, regular nuestras emociones, proporcionar confort y aliviar el estrés. La música puede energizarnos o relajarnos, puede concentrarnos o distraernos, ayudarnos a recordar o a olvidar, aislarnos del entorno o acercarnos a los demás.La existencia de este vínculo entre la música y las emociones potenciará la evocación de los recuerdos propios y las experiencias vividas.

Os presento a Hermann... Su historia conmovió a miles de personas durante el confinamiento, un anciano con alzhéimer al que su cuidadora animó a asomarse a la ventana para tocar su armónica creyendo que los aplausos a los sanitarios eran para él. De origen alemán pero casado con una gallega, Chreider animaba sus días asomándose a su balcón en Vigo para su particular concierto animado por su cuidadora Tamara Sayar.

El eco de su música llegó hasta Jordi García, director y cofundador de la empresa de animación 23Lunes. En su Cataluña natal se emocionó con el vídeo de esta historia viguesa y decidió ponerse manos a la obra. "Siempre intentamos buscar algo que merezca ser contado y al verlo empecé a pensar en cómo percibiría una persona con esta enfermedad la situación, en la distancia de los familiares, en homenajear a la sanidad... vi clara la historia y me puse con el guion".

Centrarse en darle vida a Hermann hizo que todo el equipo pudiera olvidarse un poco de la pandemia, de las cifras de muertos y de las tristezas de la alerta sanitaria para retratar a este anciano que comparte enfermedad con su mujer, la gallega Teresa Domínguez. En total 16 personas colaboraron con el corto, algunas de ellas compatibilizándolo con otros proyectos.

Por cierto, los derechos están cedidos gratis para todo aquel que lo quiera compartir y conocer la historia de Hermann.

Gracias a Jordi García y al equipo de 23Lunes por contarnos esta historia tan maravillosa

Premios Princesa de Asturias 2020

Hace unos días, hicieron pública la elección del Premio Princesa de Asturias de las Artes

Este año, El compositor italiano Ennio Morricone y el estadounidense John Williams han obtenido este premio de forma compartida. Os dejo parte de lo que pone el acta de reconocimiento

El jurado del Premio Princesa de Asturias de las Artes 2020 ha querido reconocer “el valor fundamental de la creación musical para el cine” con la distinción de Ennio Morricone y John Williams, “dos de los compositores vivos más venerados en todo el mundo” que “han enriquecido con su talento cientos de películas”.

“Mientras Morricone construyó su reputación poniendo música desde Europa al lejano oeste americano, Williams trasladó el espíritu de la tradición sinfónica vienesa a grandes éxitos de Hollywood”, señala el acta sobre estos dos compositores, cuya “extensa y variadísima obra” tiene en común “su deslumbrante capacidad para traspasar géneros y fronteras”.

Dotados de una “inconfundible personalidad”, entre sus obras se encuentran “algunas de las composiciones musicales más icónicas del séptimo arte, que ya forman parte del imaginario colectivo”.

Williams y Morricone, añade el acta, muestran “un dominio absoluto tanto de la composición como de la narrativa, aunando emoción, tensión y lirismo al servicio de las imágenes cinematográficas”. “Sus creaciones llegan incluso a transformarlas y trascenderlas, sosteniéndose por sí mismas como magníficas obras sinfónicas que se encuentran entre el repertorio habitual de las grandes orquestas”...

Os dejo el enlace a algunas de sus partituras para trabajarlas con la flauta:

JOHN WILLIAMS

ENNIO MORRICONE

Video sobre la contaminación acústica

Os dejo aquí un pequeño vídeo realizado por una antigua alumna mía, Indira Rodríguez Ruiz. Ella ahora está estudiando para ser maestra...¿Qué os parece? Dejadme algún comentario a mi y a ella en youtube

Día de los museos

Hoy se celebra el día de los museos. Aquí os dejo un enlace al Museo Virtual de Instrumentos de la fundación Jiménez Díaz- Colección Luis Delgado, en Ureña, Valladolid (España), este sitio recoge un amplio catálogo de instrumentos del folklore ibérico, cada uno cuenta con su correspondiente ficha, fotografía y archivo sonoro.
Muy interesante. Haz clic en la imagen para acceder a este impresionante museo virtual.

 

Los verdiales

Resistiré

Hola chicos!!! ¿Como lleváis estos días? Muchos hemos estado escuchando esta canción por nuestras teles, por los balcones o ventanas ... ¿Qué tal si os atrevéis a prepararla con la flauta? Os dejo este WIX para aprendérosla, pero ¡¡¡OJO!!!, que hay una nota nueva...

se trata del Do# agudo... como es la última, seguro que lo lográis. la posición es la siguiente

es decir, como el La, pero sin el portavoz

Y recordad...#Yo me quedo en casa. 💓

EL ORIGEN DE LAS NOTAS MUSICALES

Os dejo este curioso y breve vídeo sobre el origen de las notas musicales.


 

LIMPIEZA DE FLAUTA: de nuevo Zafarrancho.. ahora más que nunca

Hoy os recuerdo la forma que debemos proceder para realizar una LIMPIEZA A FONDO de nuestra flauta. En estos días, debemos ser responsables y seguir todas las recomendaciones que las autoridades sanitarias nos dan... lavarnos las manos, toser "a lo Batman"... ya sabéis, todas las cosas que nosotros vuestros maestros y maestras os decimos y todas esas otras que os dicen papá y mamá en casa... pero...¿puedo hacer algo más?
Pues sí. Os he hablado en alguna ocasión del "zafarrancho" con la flauta a final de curso o en todo caso de trimestre... esa "limpieza general" de la que hacíamos comparación con las que habitualmente se hacen en casa... Recuerda, son instrucciones para flauta de plástico.

http://alunisono440.blogspot.com/search?q=zafarrancho

Esta vez vamos a hacer unas cositas más:
Recuerda tener cuidado con la lengüeta y el bisel.
-Primero de todo, debemos de desmontar la flauta. Ya sabéis que la boquilla hay que hacerla con cuidado de no romper el bloque o perder la lengüeta. Para ello usaremos el limpiador (recuerda, esa varilla con esponjita). Si perdí el limpiador o la varilla, puedo usar un lápiz o boli, sacudiendo hasta que salga la boquilla...¡Ojo, no metas varios, ya que corres el peligro de que se encajen dentro! (Un truco para que no salga volando el bloque si es que está muy duro, es meter la boquilla en un calcetín limpio, así cae dentro )
- Haremos pasar varias veces el agua jabonosa por el interior de la flauta, llevándose así todo tipo de impurezas que hubieran en su interior.
- Las enjuagamos bien y las secamos a conciencia.
- Añadiremos al agua de enjuague una cucharadita de alcohol, del que todos tenemos en casa...¡Ojo, No usar lejía ni productos abrasivos como quitaesmaltes, etc
También puedes empapar un pequeño trozo y limpiar toda la flauta con él... pero recuerda de hacer la primera limpieza antes.
Por cierto, al limpiador, también tienes que "darle un agüita", que en él se acumulan todas las partículas de la limpieza diaria.
Recuerda montar con cuidado todas las partes, sobre todo la lengüeta.
Y ya tienes tu flauta limpia y desinfectada para poder seguir tocando. Ahora sólo queda meterla en su funda.

#SoyResponsable #QuedateEnCasa

Distintos limpiadores para la flauta (y demás instrumentos de viento)

Recuerda que es muy importante limpiar tu instrumento después de haber tocado,ya que así eliminamos humedades y pequeñas partículas que se adhieren mientras estamos tocando y que a la larga pueden hacer que tu instrumento no suene bien. Del buen cuidado que le des, dependerá su vida útil. Hablemos pues de diferentes tipos de limpiadores que encontramos en el mercado.

Limpiador de esponja

Es el que trae la mayoría de las flautas de una sola pieza que vosotros tenéis. En ocasiones se suele despegar la esponjilla, sobre todo si no le dais un buen trato o está muy vieja. No os preocupéis si os ocurre esto, lo podéis encontrar suelto en algunas papelerías o tiendas especializadas de música (incluso en tiendas on line) y valen poco.

Limpiador de Varilla u ojo de aguja: Tal cual viene con la flauta, no tiene ninguna función, por lo que has de realizar los siguientes pasos.Pasa un paño suave y delgado por la ranura con forma de aguja en el extremo de una varilla de limpieza. Debes tirar del paño a través de la ranura para que se distribuya de manera uniforme a cada lado de la varilla.

Envuelve el paño alrededor de la varilla de manera que quede cubierta por completo. Ya está listo para usar

                   

Escobilla de limpieza: Normalmente acompaña a flautas desmontables en piezas, sobre todo de madera, por lo que suelen ser más cortas. Los "pelos" de la escobilla son de material muy suave para ayudarnos a cuidar nuestro instrumento y la varilla, suele ser metálica, por lo que se puede doblar (cosa que no os recomiendo).

Y después de todo esto...¿hay más?

Pues sí. Puedo hacerme un limpiador de la siguiente manera...lo que pasa es que "no serviría" para flautas de una pieza, pues tengo que desmontar el bloque (lengüeta). 

Para ello necesitas:

- un pañuelo viejo o trozo de tela suave

- un trozo de unos 50 cm de cinta o lazo

- un tornillo o pequeña pesa como las que se usan para las cañas de pescar

 Coseremos un extremo de la cinta al trozo de paño y en el otro extremo, haremos una pequeña "bolsita" donde alojaremos la pesa. Lo cosemos bien para que no se salga... y ya tenemos un limpiador. Este tipo es el que suele utilizar la mayoría de los instrumentistas de viento, por su flexibilidad a la hora de pasar por los diferentes codos de estos.

La orquesta

Aquí tenéis de manera esquemática la disposición de los instrumentos en una orquesta sinfónica

KARAOKE A FAMILIA ADDAMS

Vamos a repasar la canción de la Familia Addams....¡Qué nos hemos divertido en clase!, ¿verdad?

¿Eres un "Chic@ del coro?

¿Aún no te has decidido?... Cada día somos más.

Recuerda, los ensayos Martes, Jueves y Viernes en el recreo..

¡¡¡Y no olvides pedir las claves a la Seño!!

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Papeleo

Recordar a las familias que los indicadores de logro de las diferentes áreas se encuentran en la web del centro. Pincha en la imagen para acceder